马政:语文阅读理解,做好复习题就赢了一大半

前言

长期以来,语文阅读理解一直是很多孩子最头疼的内容,却束手无策。 学习中文就是学习阅读。 学科占比大是事实! 我们一定要好好学习!

马政:语文阅读理解,做好复习题就赢了一大半

要想解决问题,首先要找到原因

那么为什么学生阅读理解会掉分呢? 无非是以下几个原因:

今天我们要聊的重要话题“如何复习题”⬇️⬇️⬇️

01

为什么要从复习问题开始?

其实除了看文章,最重要的是复习题。 作文和阅读是一样的。 复习题的奥妙我敢肯定,十个同学中有九个不知道。

为什么评论很重要?

比如去酒店吃饭,本来点的是红烧肉,最后却给你端来了一盘清蒸鱼。 打扰一下,你感觉如何?

要知道出题者是非常谨慎的,他们在出题前都是有任务的。

那么题干不是老师随便想出来的。 就像组装自行车一样,要保证每一个词汇都能考验学生的能力、积累、习惯和知识。

这样才能完成上级领导的批示,满足分层的需要,满足招生的要求

所以,每道题的每一个标点都比 金子,我的孩子我们一定要注意它。

02

如何复习题型?

比如这个问题:

选拔中的年轻人和Jackson是一个什么样的人? 请简要分析。

那么本文的构成要素:

1. 选择中的年轻人和杰克逊——决定了范围。

二、简要分析—确定答案格式

需要简要分析,也就是说不能简单的说一个结果,而是要分析为什么Jackson会这样,为什么 年轻人就是这样的人。

三、什么样的人—基础知识积累

对应知识:人物描写考点

对应方法:第一步:明确 object, 从人物描述内容中提取人物形象

第二步:从人物相关事件中抓取人物形象。

第三步:结合中心分析总结人物形象。

第四步:具体事物,人物形象,答案。

四、积分及限制条件

  • 其中——数量提示,多次
  • 分数 —初中(1-2分一分)
  • 高中(3-4分一分)

由此判断出答题项,逆向作为查题依据。

终于得到了答案:

小伙子非要靠自己的劳动获得食物,可见他是一个自尊心很强的人。 从杰克逊拒绝,到主动要求小伙子打她一顿,可见他是一个细心、善良、善解人意的人。

要知道,阅读理解题是非常简洁的,每个词都有它的作用和用途。

人物描写有观点,有分析,应用考点明显,知识点分析人物特点

内容全面,条理分明。 将是一个完美的答案。

03

提问者是怎么想出这个问题的?

根据上面的分析,我们可以了解到出题规则,大致有:

1. 给予的范围:即搜索信息的范围。 这可以用作检查项目。 比如看到自己的答案不符合范围,赶紧改正。

二、必修知识点:提醒所学知识,一般为概念知识、答题思路知识和技术知识。

比如要求的知识点是修辞学。 孩子需要知道“修辞”的概念、分类和作用的知识积累。 他们应该从哪些角度回答? 如何组织答案等

三、数量限制:分数和数量要求词汇

分数是用来判断和帮助孩子做检查的

数量要求 词汇——二、哪个、多个等,都是数量有限的,也有词有限的,大多出现在摘要内容题中。

所以,并不是说孩子写了序号就天下无敌了,这是理所当然的。

表达方式的提醒——是的,不是写了一个序号就立于不败之地

这么多阅读题,很多小朋友都做过。

分析、欣赏、阅读、感悟、思考、归纳、总结,简单说说这几个词,我不知道是什么意思

这些词其实是出题人帮忙 学生确定反应水平。

比如人物形象题,让你详细分析,回答的时候用具体事件来体现,具体事件➕人物形象。

让你简单说一下。 回答的时候不需要用具体的事件来体现,只谈人物的形象质量。

平时做题的时候要注意自己总结类似的词汇,不懂的就自己查查是什么意思。

在实践中巩固认识。

总之,做好复习题,你就赢了一大半!

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