难道没有“得、得、得”之分吗? 资深汉语教师:要想学好汉语,必须树立三点学习观

不难发现,随着科技的发展和互联网的扩大,原有的社会壁垒在一定程度上被打破,不同领域、不同思想的人们可以在互联网上交流和交流 同一个话题。 但在这样的交流中,我也逐渐发现了一些隐藏在生活中的细节。 比如“得、放、得”的用法就会有很大的区别。 在正式考试中,这样的小题,也可能会导致失分,成绩与别人的差距。

很多学生在汉语学习中遇到的第一个问题就是区分“得、置、得”的用法。 资深汉语教师崔堂认为,这个小问题恰恰体现了学好汉语的必要性。 主要的核心问题,要想在考试中拿到高分,那么就必须树立3分的学习观念。

难道没有“得、得、得”之分吗? 资深汉语教师:要想学好汉语,必须树立三点学习观

崔堂直言,中文之所以难学,是因为零散的知识点多,相似的知识点也多。 仅针对同一个词的多音用法,例如,适合在不同语境下使用,无需读音。 第一次学的时候,特意一个人背。 巩固记忆时,要分清记忆规律。

针对多音字、异形字、同义词、反义词等,专门整理成一本知识手册,不仅可以大大提高学习效率,而且 也避免因遗漏造成的学习误区,是学习汉语的重要一步。

崔堂直言,学习语文的时间比其他科目要长,因为要想学好这门课,上课45分钟太有限了,所以课后的学习时间更重要。

上课时,崔堂一直跟学生强调一句话,那就是:“积累是学习语文的第一要义”,所谓读书百遍,当你积累够了 到时候慢慢摸索学习的方法,语文的单词、阅读、写作都离不开积累。 不管是资料还是小知识,都可能在考试中拿到更多的分数,起到一定的作用。 更大的作用。

崔堂认为,那些学不好汉语或考试得不到高分的学生,很大一部分原因是不能有效地用错题。 语文的错题总是零散的、不系统的。 因此,在整理这些错题时,崔堂强调,同学们一定要先对同音异义的错题进行整理归类,把易混淆的同音异义词整理出来。 一起,这样清晰的分类排序,可以大大提高以后复习的效率。

错题的价值在于运用和高效运用,所以学会分类整理是最重要的第一步。

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