要价几十! “代表作手抄报”网上生意火爆,网友却议论纷纷

近日,全市中小学开学在即,有网友吐槽,“双减”后的第一个寒假,不少学校仍安排手抄报,包括语文手抄报、数学 手抄报、英文贺卡等等,但在淘宝上,可以买到半成品手抄报和电子手抄报……对于如何对待手抄报,网友们也​​存在分歧。

淘宝卖上千种

在淘宝、小红书等平台上,搜索“画手抄报”等关键词,就会跳出很多店铺,引来不少网友留言询问“数学手抄报收吗?”, “接受不接受英文手写报纸吗?”

其中,淘宝销量最高的卖家月销量最少300多单,最多的也有4000多单。 记者在淘宝上搜索后发现,基本上有两种商业模式。 第一种是直接购买模板。 70元到100元不等的手写报纸模板有数百种。 通过卖家留言发现该模型的缺点是模板是固定的,容易出现手写报告雷同的情况,甚至会出现一个班级提交雷同模板的情况。

另一种模式是“手绘报纸代画”,代画家长需要提供一些相关信息,才能给出画作的时间和价格。

记者以家长的名义咨询商家,输入“三年级,A4尺寸,冬奥主题”等字样。 商家表示,如果不需要寄实物,商家会提供设计图的电子版,然后亲们打印出来涂色或者按照设计图复制。 正常价格40元,需要2天。 如需加急,快递价格10元一天。 私人定制价格80元,同样需要2天,加急一天价格20元。

商家解释,如果需求是寒假作业,可以选择普通的,如果是参加比赛,一定要选择私人定制,因为私人定制是一对一的设计, 是独一无二的手稿,不会有重复。

鉴于网友热议

记者了解到,手写报纸已经成为不少中小学生的作业之一。 网友如何看待手写报纸? ,网上也出现了异议。

有网友表示,手写报纸意义不大,认为手写报纸可能是部分学生的爱好,但感觉不适合每个学生都设计手写报纸。 同时,手写报纸往往需要很长时间来设计、书写、绘画和着色。 如果是寒假作业,还可以,但平日作业时间不够,可能家长工作太忙,抽不出时间去做。 帮助孩子完成手写报纸,但如果不帮助孩子设计,孩子可能无法完成作业,所以一些商家“钻空子”。

同时,也有网友表示反对,认为这样的父母是不负责任的。 让手写的报纸作业完全没有意义。”建议这些家长多花点时间陪孩子完成才是正确的做法。

家长:这是对孩子学习各方面的考验

2月14日,市民朱先生在朋友圈发文:今晚有多少家长忙着做手工,画画,手写报纸,也是冬奥主题。

朱先生告诉上游新闻记者,“我家孩子比较小,刚上小学一年级,所以大部分的报纸都是家长手写的。 今年我们的寒假手抄报也需要结合,热点主要是冬奥会,所以我们迎合当下,多画冰墩墩。”

据他了解,孩子们通常在刚开始的时候独立完成 到了三年级,“但是我们宝宝太小了,他的注意力还不够,对冬奥会了解不多,所以需要爸爸妈妈画一个轮廓,比如一个结冰的码头,他 会自己涂颜色。”朱老师说,我不会考虑代家长买,毕竟家长抄报纸不难,还是会选择亲子一起完成。

重庆市渝中区一所小学四年级的家长说,每年寒暑假,学校都会布置手写报纸作业,是不是一样?没有太大意义。 孩子自己画画需要一天的时间,如果你想 发挥创意排版,也有锻炼孩子的机会。” 比如今年的寒假作业需要英文小报,家长只是粗略看了一遍,没什么大问题,就让他自己抄写。

某小学六年级家长 渝中区的某某说,学校布置的作业基本都是寒暑假手写报纸,不管怎样,作业都是她自己要完成的,作为家长,督促她认真完成。

老师:手抄报是培养学生综合能力的体现

画的人那么多,老师布置这样的作业有什么意义?张老师是六年级的 九龙坡区某小学的语文老师,学校老师会不定期布置手报作业,比如整理总结单元知识、爱国主义、传统节日等。这个寒假,她的年级有 分配有关阅读的手写报纸作业。 一方面结合下学期一个单元的教学内容,另一方面制作手抄报,帮助学生理清阅读思路。

女士。 张认为,手抄报是培养学生综合能力的体现。 制作手抄报对培养学生的素质教育和创新意识大有裨益。 学校五年级美术课有手写报纸内容。

对于一些不喜欢手写作业的学生或家长,她认为可能有以下原因:随着互联网的发展,有很多便捷的方式可以快速漂亮地完成作业; 老师布置的太频繁,或者要求太高,毕竟完成一份手写报告的时间不短,学困生的能力也不够; 学校老师过于注重形式,学校只挑选非常优秀的作品进行展示,而忽视了不同层次学生的完成情况,或者老师没有批改手写报纸作为作业,大量 学生不注意手写报纸的作业,没有提高; 也有一些学生没有养成良好的学习习惯,遇到困难,作业容易退缩或放弃。

专家:不应剥夺儿童学习成长的机会和权利

对于网购手绘报纸,重庆书院原副院长王卫红 教育与科学学院认为,企业在发现商机后,根据市场需求创造商品,只要不违反法律法规、公序良俗,就无可厚非。

作为教育工作者,我们需要反思的是如何更好地挖掘和发挥手抄报的教育功能。 手抄报是一项综合性强、教育性强的实用性作业,具有重要的教育意义和价值。

家长千万不要购买现成的手写报纸,剥夺孩子自主学习成长的机会和权利,不要让孩子形成金钱可以解决任何问题的错误认识。 教师和学校也要努力使手抄报的内容质量要求和数量频率要求符合学生的实际情况,切不可让手抄报流于形式,成为学生和家长的新负担。

上游新闻记者 王一竹 符迪希

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