“是一个人”还是“一个人”? 语文教材内容一字差引发争议 人教社回应

众所周知,课本对于学生来说是非常重要的,因为从小学到大学,学生学习的知识主要来自于课本。

正是因为学生平日里经常和课本打交道,所以课本中的每一个字、每一张图都要经得起推敲和质疑,才能保证呈现在学生面前的课本是正确的, 积极的,具有增量内容。

“是一个人”还是“一个人”? 语文教材内容一字差引发争议 人教社回应

在上学的过程中,语文课可以说给学生留下了深刻的印象。 有些学生认为语文课很枯燥,因为他们要背很多古文和古诗。 也有同学认为语文课很有趣,因为通过学习,可以了解古人所思所想,了解古人的生活和哲学。

不过,不得不说背古文的过程确实有点煎熬。 一般情况下,要想将一篇古文牢记在心,就要背诵十几遍。 背诵之后,古文中的每一个字,甚至每一个标点符号都一清二楚。

在众多古籍中,有一部让人印象深刻,那就是孟子的“生于忧患,死于安宁”。 但这篇文章中的一句经典名言,却不知不觉成为了大家热议的对象。

“生于忧,死于安”,有一句经典的话,那就是:

“所以,天降大任,必先勤奋,勤奋。”

这句话相信很多人都听过,他们在做事的时候也背诵过这句话。 在学校。 不过,不少网友反映,自己上学的时候,书上并没有说“是一个人”,而是说“一个人”。

确实,笔者记得上学时背的课本上也写着“瑞士人”。 那么问题来了,为什么现在的教科书显示“是人”呢?

是不是现在的教材印错了? 还是我们原来的课本印错了?

这件事在网上曝光后,迅速引起了网友的热议。

“就算天王来了,我也曾经学过我是人”

“天王来了,我学过我是人”。 ‘是人’,人民教育版。”

有网友坚称自己当初学的语文课本写的是“神人”,也有网友坚称自己学的课本写的是“被人” 一个人”。

这两种情况背后的原因是什么?有人记错了?还是两个版本都出现了?

人民教育学会回应

后 此事在网上引发热议,有媒体找到了人教社,随后人教社也进行了回应。

人教社的回应非常明确,就是 历代全民教育版的教科书都写着“天降大任于民”,从来没有用过“民先生”二字。这种说法。

求回应 人教社,网友不买账,甚至有网友翻出老 书的版本,果然是《叶瑟琳》。

当然,在今天的语文课本中,确实有“天降大任于民”的说法,但这并不意味着“神人也”这个词以前没有用过。

此外,对于这个大家热议的问题,教育部中小学语文教材主编温儒敏也通过个人微博发表了对此事的看法。

温编辑还坚持说,人教版语文课本上的描述没有变,从一开始就是“人”。温编辑还说,一般都有 汉语古籍有多种版本,但语文课本一般选用权威版。 /p>

此外,文编辑还表示,“是”和“是”的区别很大。 因为“这里”的用法,在《生于悲哀,死于安乐》中,即使读作“海妖”也没有错。

写在最后

p > 此次事件之所以引起高度关注,是因为大家非常清楚课本对于学生的重要性。 另外,人教社的小学数学课本也出现了一些问题,所以现在家长很关心课本对孩子的重要性。 更多的关注。

不过,从某种角度来说,这确实是一个很好的现象。 在众多家长的监督下,人教社在出书时会更加谨慎,反复多次校对读者尤其是学生是好事,避免出现低级错误和原则性问题。

总的来说,作为教材内容,必须保证学校的权威性和严肃性,不能今天“神人”,明天“神人”。 如果经常改,那学生真不知道什么是对什么是错。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据