雅安:新课标理念下小学语文单元联合教研整体教学设计

为准确认识和把握课程标准变化,领悟新课程标准理念,践行新课程标准精神,促进青年教师专业成长,近期,各所学 雅安市雨城区小语文小学语文教师社区小语二工作室全体成员与荥经小学语文名师工作室在烟岛二小举行“跨区联动,携手研学” ——新课标理念下小学语文单元整体教学设计联合教研活动。

活动议程的第一个项目是观课。 第一部分是由雅安小学语文青年教师学习共同体成员、雅安外国语实验小学蔡承彦老师授课的《读不完的大书》。 蔡老师采用多种方法引导学生理解课文中的重点词句,带领学生感受大自然的奥秘。 第二节课,《我的“长寿果”》由荥经县小鱼名师工作室成员、荥经县烟道二小教育集团教师何明芳授课。 何老师注重运用时间轴、树状图、表格分析、书页对比图、思维导图等方法,引导学生梳理文本信息。 第三节课由雨城区小鱼二工作室成员、鲁山县泗岩镇第二小学教师罗大伟授课。 罗老师以全新的课堂模式——自主课堂为大家带来了精彩的研讨。

雅安:新课标理念下小学语文单元联合教研整体教学设计

活动的第二个议程是荥经县名师工作室专家组成员刘静、禹城晓雨第二名师工作室专家组成员吴霞、导师陈敏。 雅安市晓宇青年教师学习共同体。 三节课中精彩的点评不仅给了授课老师专业准确的建议,也让所有听课的老师受益匪浅。

下午活动的第三个议程,小语种社区的老师们从课本解读、教学设计、作业设计三个方面以团队合作的方式展示了他们在单元整体教学中的思考 尝试的方式。

最后,雅安教科院刘兴宇老师对本次活动进行了总结。 刘老师强调,新时代的教学正在发生变革。 新课标、新教材、新高考、新评价“四新”背景下的“新教学”,是以质量为本的大单元教学。 如何改变落后的教学方法,让学习由浅入深,是教育教学改革的核心问题,也是众多教师面临的重要教学和研究课题。 为引导学生立足于单元整体,聚焦有效课堂,刘星宇老师一直带领社区学生探索大单元教学。

学无止境,教无止境。 让我们秉持初心,深耕课堂,不断探索,以“整体教学”的路径打造最美的课堂。 (供稿:荥经县教育局 熊京飞)

为准确认识和把握课程标准变化,领悟新课程标准理念,践行新课程标准精神,促进青年教师专业成长,近期,各所学 雅安市雨城区小语文小学语文教师社区小语二工作室全体成员与荥经小学语文名师工作室在烟岛二小举行“跨区联动,携手研学” ——新课标理念下小学语文单元整体教学设计联合教研活动。

活动议程的第一个项目是观课。 第一部分是由雅安小学语文青年教师学习共同体成员、雅安外国语实验小学蔡承彦老师授课的《读不完的大书》。 蔡老师采用多种方法引导学生理解课文中的重点词句,带领学生感受大自然的奥秘。 第二节课,《我的“长寿果”》由荥经县小鱼名师工作室成员、荥经县烟道二小教育集团教师何明芳授课。 何老师注重运用时间轴、树状图、表格分析、书页对比图、思维导图等方法,引导学生梳理文本信息。 第三节课由雨城区小鱼二工作室成员、鲁山县泗岩镇第二小学教师罗大伟授课。 罗老师以全新的课堂模式——自主课堂为大家带来了精彩的研讨。

活动第二个议程项目由荥经县名师工作室专家组成员刘静、禹城小语第二名师工作室专家组成员吴霞组织 区、雅安市小鱼青年教师学习共同体导师陈晨。 闵老师分别对三节课进行了精彩的点评,不仅给了老师们专业准确的建议,也让所有听课的老师都受益匪浅。

下午活动的第三个议程,小语种社区的老师们从课本解读、教学设计、作业设计三个方面以团队合作的方式展示了他们在单元整体教学中的思考 尝试的方式。

最后,雅安教科院刘星宇老师对本次活动进行了总结。 刘老师强调,新时代的教学正在发生变革。 新课标、新教材、新高考、新评价“四新”背景下的“新教学”,是以质量为本的大单元教学。 如何改变落后的教学方法,让学习由浅入深,是教育教学改革的核心问题,也是众多教师面临的重要教学和研究课题。 为引导学生立足于单元整体,聚焦有效课堂,刘星宇老师一直带领社区学生探索大单元教学。

学无止境,教无止境。 让我们秉持初心,深耕课堂,不断探索,以“整体教学”的路径打造最美的课堂。 (供稿:荥经县教育局 熊京飞)

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据