中国教科书删除鲁迅作品? 为什么舆论敏感?

作者:西蒙

近日,“鲁迅作品被中国教科书删除”的消息在网上流传,真假难辨。 假的。 值得庆幸的是,人民教育出版社近日通过其官方账号明确表示:“新中国成立以来,中小学语文教材虽然经历了多次调整,但鲁迅始终是被选中作品最多的作家。 在教材方面…… 教材中选用了鲁迅著作7篇,高中语文统一教材选用了5篇。 鲁迅作品共12篇,其中散文3篇,小说5篇,散文4篇。 以这种方式延伸阅读。 至此,谣言被平息,不少人都松了口气。

在广大网友查清事实之前,确实有不少人对谣言表示担忧。 事实上,此前关于“中国教科书删除(或删除)鲁迅作品”的传言不止一次出现,而且每次都在舆论场引起轩然大波。 很多网友在上学时虽然看不懂鲁迅的文章,但在走入社会、有了人生阅历后,大多会“走近鲁迅”,体会鲁迅思想的博大精深,感受鲁迅作品的魅力 . 虽然每一代人对鲁迅的理解不同,但鲁迅作品的经典性一直为文坛内外所公认。 鲁迅作为20世纪最有影响力的中国作家,也是大多数人的共识。

正是因为几代人对鲁迅作品的经典记忆深刻,才对“中国教科书删掉鲁迅作品”等谣言十分敏感。 未成年时期的阅读对一个人一生的精神品质起到“衬托”的作用,而早年阅读的记忆也会对成年后的价值观产生影响 。 鲁迅《社戏》、《从百草园到三味书店》的“童年味道”,《祝福》、《孔乙己》的反思和批判精神,也给无数人留下了深刻的印象。 对一些人来说,将鲁迅作品从语文课本中抹去,无疑是一种“毁童年”的方式,这或许是无法接受的。

另一个原因是,有些人对鲁迅的作品抱有一定的“超乎寻常的期待”。 鲁迅的作品具有强烈的批判性。 无论是对民族性格的批判与反思,还是直面“黑门”的非凡勇气,读者在阅读鲁迅作品时都有着不同于其他作家的期待。 有人希望孩子早年也能接受鲁迅思想的“洗礼”,具备独立思考的能力,对人性和社会有深刻的认识,而不是在各种“青年”文学和文学中“受洗”。 影视作品。

不过,我们也不得不看到,舆论对于“中国教科书删除鲁迅作品”的传言,往往过于敏感。选课内容,当然, 既要重视经典,又要考虑现实的需要。比如过去初中语文课本里的《风筝》,是鲁迅作品中很阴暗的一部。虽然有文学味, 对年幼的孩子来说太压抑了,这样的作品如果删掉或者改成课外读物,未必不能接受。

阅读经典文学作品其实是一个循序渐进的过程。 连古代四大名著都有“读序”。 比如小学生先读《三国演义》和《西游记》,初中甚至高中再读《水浒传》和《红楼梦》。 至于鲁迅经典作品的阅读顺序,其实应该遵循先易后难的原则,没有必要让孩子在太小的时候就接受过于厚重、有现实感的作品。 . 因此,当我们从这些更深层次的维度去理解时,我们就会明白,与其把注意力放在“中国教科书删掉鲁迅作品”之类的谣言上,不如深入思考如何阅读经典,才能起到积极的作用。 关于孩子的成长。 (西蒙)

来源:光明网-艺评频道

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据