升专科——大学语文

大学语言测评的内容。 大学语文考核的内容主要有三个方面:(1)汉语基础知识,包括①作家作品知识,②语言知识,③文体知识,④常用修辞技巧和表达技巧。 作家作品的知识主要是在每篇课文之前对作家的介绍。 语言知识主要是解释文言词和翻译古文句,包括古文目录中的文言词句,以及诗歌小说中的古文词和现代汉语中的现代词。 文言词的考核重点是常用实词,而文言句的考核点主要是特殊重要的句型,如被动句、使役句、主动句、特殊句型等。 文体知识,包括议论文、说明文、记事文、诗歌四种文体知识,以及每篇文章的体裁和文体特点。 常用的修辞手法有排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反讽、反问、反问句(或反问句)、转喻、层叠、重复等; 伏笔、衬托、先抑后扬、先抑后抑、拟人、比兴(主要用在诗歌中)、侧置、叙事、白描等。 (2)课文阅读分析。 这个内容比较宽泛,涉及文本的方方面面,主要包括①文本的思想内容,主要包括:文章(或段落)的主要目的、中心论点、内容概要、作者情感 所表达的,以及人物的性格特征。 ②文章的表达方式主要包括:文章(或段落)的论证方法、论证类型(议论文)、人物描写方法、表达手法(记叙文、小说)、修辞手法和 ③文章(或段落)的结构主要是正文的段落层次划分、概括层次和说明文的结构。 (3) 组成。 文体要求以前主要是议论文。 但。 但近些年文体要求越来越弱,需要诗歌以外的其他文体。 作文内容不直接取材于现实政治时事,而是以与社会、理想、生活、时代密切相关的不变话题为主,话题范围极其广泛。 2. 大学语文题型: 1、选择题,共20道小题,每道1分,共20分。 每道题有四个ABCD答案,只有一个答案是正确的。 本题考核内容包括(1)汉语基础知识和(2)上述课文阅读分析中的部分内容。 虽然这道题的范围很大,但是由于这道题考察的是最基础的知识内容,而且是一道选择题,所以答案是唯一的。 所以总体来说这道题的难度比较小,属于打分题。 2、填空题,共12道小题,每题1分,共12分。 这部分主要介绍文风、诗歌和作者的历史地位。 这部分知识需要熟练,一般比较容易回答。 关键是要关注影响中国文学史的名著和文学群体。 好说指的是这类题有提示。 3、词语释义,共12小题,每小题1分,共12分。 本题主要考查语言知识,其中古文、诗词部分词语的释义占6~7分,现代汉语、小说词语占3~4分。 大学语文中有很多古文和诗词,所以字数比较大。 需要逐字逐句掌握,没有其他捷径。 这是慢功夫,也是硬功夫。 如果不想花这个功夫,想碰碰运气偷懒,肯定会失败得很惨。 或者学生认为自己的古文基础不好,干脆放弃这个题目是不可取的。 如果你这样想,你就得不到高分,每一分对我们来说都很重要。 4.判断题 共有10道小题,每题1分,共10分。 5、分析题,共4小题,每题9分,共36分。 这道题给了5段,每段提3个小问题。 其中3段选自课本课文,2段来自课本以外的内容(其中一段是现代汉语,一段是古代汉语)。 这个题目得分最高,但是掉分也最严重,尤其是课外两段的分析。 对于这个题目,大家首先要立足于掌握对课文选段的分析,拿到基础分数。 教材中选取的三段来自全书四个单元:议论文、记事本、诗赋、小说。 一般而言,(1)议论文常从以下几个方面提出问题:①文章的中心点是什么,或者中心点是从哪个方面论证的? ② 论证的方法是什么? ③ 论证的类型是什么? 修辞技巧有哪些,作用是什么等; (2)记叙文和小说常问的问题:①作者在这一段中表达了什么样的感情? 描写方法,⑤这段话属于哪一类描写,⑥使用了哪些修辞技巧及其作用,⑦使用了哪些表达技巧,⑧使用了哪些抒情技巧等。掌握了文中分析题的规律后,以及 能够举一反三,文外的分析题就基本掌握了,因为出题方式和考核的知识点都是一样的。 正文之外的分析段落范围无边无际,完全猜不透。 因此,有必要掌握分析规律和技巧,以提高分析能力。

大学语言测评的内容。 大学语文考核的内容主要有三个方面:(1)汉语基础知识,包括①作家作品知识,②语言知识,③文体知识,④常用修辞技巧和表达技巧。 作家作品的知识主要是在每篇课文之前对作家的介绍。 语言知识主要是解释文言词和翻译古文句,包括古文目录中的文言词句,以及诗歌小说中的古文词和现代汉语中的现代词。 文言词的考核重点是常用实词,而文言句的考核点主要是特殊重要的句型,如被动句、使役句、主动句、特殊句型等。 文体知识,包括议论文、说明文、记事文、诗歌四种文体知识,以及每篇文章的体裁和文体特点。 常用的修辞手法有排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反讽、反问、反问句(或反问句)、转喻、层叠、重复等; 伏笔、衬托、先抑后扬、先抑后抑、拟人、比兴(主要用在诗歌中)、侧置、叙事、白描等。 (2)课文阅读分析。 这个内容比较宽泛,涉及文本的方方面面,主要包括①文本的思想内容,主要包括:文章(或段落)的主要目的、中心论点、内容概要、作者情感 所表达的,以及人物的性格特征。 ②文章的表达方式主要包括:文章(或段落)的论证方法、论证类型(议论文)、人物描写方法、表达手法(记叙文、小说)、修辞手法和 ③文章(或段落)的结构主要是正文的段落层次划分、概括层次和说明文的结构。 (3) 组成。 文体要求以前主要是议论文。 但。 但近些年文体要求越来越弱,需要诗歌以外的其他文体。 作文内容不直接取材于现实政治时事,而是以与社会、理想、生活、时代密切相关的不变话题为主,话题范围极其广泛。 2. 大学语文题型: 1、选择题,共20道小题,每道1分,共20分。 每道题有四个ABCD答案,只有一个答案是正确的。 本题考核内容包括(1)汉语基础知识和(2)上述课文阅读分析中的部分内容。 虽然这道题的范围很大,但是由于这道题考察的是最基础的知识内容,而且是一道选择题,所以答案是唯一的。 所以总体来说这道题的难度比较小,属于打分题。 2、填空题,共12道小题,每题1分,共12分。 这部分主要介绍文风、诗歌和作者的历史地位。 这部分知识需要熟练,一般比较容易回答。 关键是要关注影响中国文学史的名著和文学群体。 好说指的是这类题有提示。 3、词语释义,共12小题,每小题1分,共12分。 本题主要考查语言知识,其中古文、诗词部分词语的释义占6~7分,现代汉语、小说词语占3~4分。 大学语文中有很多古文和诗词,所以字数比较大。 需要逐字逐句掌握,没有其他捷径。 这是慢功夫,也是硬功夫。 如果不想花这个功夫,想碰碰运气偷懒,肯定会失败得很惨。 或者学生认为自己的古文基础不好,干脆放弃这个题目是不可取的。 如果你这样想,你就得不到高分,每一分对我们来说都很重要。 4.判断题 共有10道小题,每题1分,共10分。 5、分析题,共4小题,每题9分,共36分。 这道题给了5段,每段提3个小问题。 其中3段选自课本课文,2段来自课本以外的内容(其中一段是现代汉语,一段是古代汉语)。 这个题目得分最高,但是掉分也最严重,尤其是课外两段的分析。 对于这个题目,大家首先要立足于掌握对课文选段的分析,拿到基础分数。 教材中选取的三段来自全书四个单元:议论文、记事本、诗赋、小说。 一般而言,(1)议论文常从以下几个方面提出问题:①文章的中心点是什么,或者中心点是从哪个方面论证的? ② 论证的方法是什么? ③ 论证的类型是什么? 修辞技巧有哪些,作用是什么等; (2)记叙文和小说常问的问题:①作者在这一段中表达了什么样的感情? 描写方法,⑤这段话属于哪一类描写,⑥使用了哪些修辞技巧及其作用,⑦使用了哪些表达技巧,⑧使用了哪些抒情技巧等。掌握了文中分析题的规律后,以及 能够举一反三,文外的分析题就基本掌握了,因为出题方式和考核的知识点都是一样的。 正文之外的分析段落范围无边无际,完全猜不透。 因此,有必要掌握分析规律和技巧,以提高分析能力。

大学语言测评的内容。 大学语文考核的内容主要有三个方面:(1)汉语基础知识,包括①作家作品知识,②语言知识,③文体知识,④常用修辞技巧和表达技巧。 作家作品的知识主要是在每篇课文之前对作家的介绍。 语言知识主要是解释文言词和翻译古文句,包括古文目录中的文言词句,以及诗歌小说中的古文词和现代汉语中的现代词。 文言词的考核重点是常用实词,而文言句的考核点主要是特殊重要的句型,如被动句、使役句、主动句、特殊句型等。 文体知识,包括议论文、说明文、记事文、诗歌四种文体知识,以及每篇文章的体裁和文体特点。 常用的修辞手法有排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反讽、反问、反问句(或反问句)、转喻、层叠、重复等; 伏笔、衬托、先抑后扬、先抑后抑、拟人、比兴(主要用在诗歌中)、侧置、叙事、白描等。 (2)课文阅读分析。 这个内容比较宽泛,涉及文本的方方面面,主要包括①文本的思想内容,主要包括:文章(或段落)的主要目的、中心论点、内容概要、作者情感 所表达的,以及人物的性格特征。 ②文章的表达方式主要包括:文章(或段落)的论证方法、论证类型(议论文)、人物描写方法、表达手法(记叙文、小说)、修辞手法和 ③文章(或段落)的结构主要是正文的段落层次划分、概括层次和说明文的结构。 (3) 组成。 文体要求以前主要是议论文。 但。 但近些年文体要求越来越弱,需要诗歌以外的其他文体。 作文内容不直接取材于现实政治时事,而是以与社会、理想、生活、时代密切相关的不变话题为主,话题范围极其广泛。 2. 大学语文题型: 1、选择题,共20道小题,每道1分,共20分。 每道题有四个ABCD答案,只有一个答案是正确的。 本题考核内容包括(1)汉语基础知识和(2)上述课文阅读分析中的部分内容。 虽然这道题的范围很大,但是由于这道题考察的是最基础的知识内容,而且是一道选择题,所以答案是唯一的。 所以总体来说这道题的难度比较小,属于打分题。 2、填空题,共12道小题,每题1分,共12分。 这部分主要介绍文风、诗歌和作者的历史地位。 这部分知识需要熟练,一般比较容易回答。 关键是要关注影响中国文学史的名著和文学群体。 好说指的是这类题有提示。 3、词语释义,共12小题,每小题1分,共12分。 本题主要考查语言知识,其中古文、诗词部分词语的释义占6~7分,现代汉语、小说词语占3~4分。 大学语文中有很多古文和诗词,所以字数比较大。 需要逐字逐句掌握,没有其他捷径。 这是慢功夫,也是硬功夫。 如果不想花这个功夫,想碰碰运气偷懒,肯定会失败得很惨。 或者学生认为自己的古文基础不好,干脆放弃这个题目是不可取的。 如果你这样想,你就得不到高分,每一分对我们来说都很重要。 4.判断题 共有10道小题,每题1分,共10分。 5、分析题,共4小题,每题9分,共36分。 这道题给了5段,每段提3个小问题。 其中3段选自课本课文,2段来自课本以外的内容(其中一段是现代汉语,一段是古代汉语)。 这个题目得分最高,但是掉分也最严重,尤其是课外两段的分析。 对于这个题目,大家首先要立足于掌握对课文选段的分析,拿到基础分数。 教材中选取的三段来自全书四个单元:议论文、记事本、诗赋、小说。 一般而言,(1)议论文常从以下几个方面提出问题:①文章的中心点是什么,或者中心点是从哪个方面论证的? ② 论证的方法是什么? ③ 论证的类型是什么? 修辞技巧有哪些,作用是什么等; (2)记叙文和小说常问的问题:①作者在这一段中表达了什么样的感情? 描写方法,⑤这段话属于哪一类描写,⑥使用了哪些修辞技巧及其作用,⑦使用了哪些表达技巧,⑧使用了哪些抒情技巧等。掌握了文中分析题的规律后,以及 能够举一反三,文外的分析题就基本掌握了,因为出题方式和考核的知识点都是一样的。 正文之外的分析段落范围无边无际,完全猜不透。 因此,有必要掌握分析规律和技巧,以提高分析能力。

大学语言测评的内容。 大学语文考核的内容主要有三个方面:(1)汉语基础知识,包括①作家作品知识,②语言知识,③文体知识,④常用修辞技巧和表达技巧。 作家作品的知识主要是在每篇课文之前对作家的介绍。 语言知识主要是解释文言词和翻译古文句,包括古文目录中的文言词句,以及诗歌小说中的古文词和现代汉语中的现代词。 文言词的考核重点是常用实词,而文言句的考核点主要是特殊重要的句型,如被动句、使役句、主动句、特殊句型等。 文体知识,包括议论文、说明文、记事文、诗歌四种文体知识,以及每篇文章的体裁和文体特点。 常用的修辞手法有排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反讽、反问、反问句(或反问句)、转喻、层叠、重复等; 伏笔、衬托、先抑后扬、先抑后抑、拟人、比兴(主要用在诗歌中)、侧置、叙事、白描等。 (2)课文阅读分析。 这个内容比较宽泛,涉及文本的方方面面,主要包括①文本的思想内容,主要包括:文章(或段落)的主要目的、中心论点、内容概要、作者情感 所表达的,以及人物的性格特征。 ②文章的表达方式主要包括:文章(或段落)的论证方法、论证类型(议论文)、人物描写方法、表达手法(记叙文、小说)、修辞手法和 ③文章(或段落)的结构主要是正文的段落层次划分、概括层次和说明文的结构。 (3) 组成。 文体要求以前主要是议论文。 但。 但近些年文体要求越来越弱,需要诗歌以外的其他文体。 作文内容不直接取材于现实政治时事,而是以与社会、理想、生活、时代密切相关的不变话题为主,话题范围极其广泛。 2. 大学语文题型: 1、选择题,共20道小题,每道1分,共20分。 每道题有四个ABCD答案,只有一个答案是正确的。 本题考核内容包括(1)汉语基础知识和(2)上述课文阅读分析中的部分内容。 虽然这道题的范围很大,但是由于这道题考察的是最基础的知识内容,而且是一道选择题,所以答案是唯一的。 所以总体来说这道题的难度比较小,属于打分题。 2、填空题,共12道小题,每题1分,共12分。 这部分主要介绍文风、诗歌和作者的历史地位。 这部分知识需要熟练,一般比较容易回答。 关键是要关注影响中国文学史的名著和文学群体。 好说指的是这类题有提示。 3、词语释义,共12小题,每小题1分,共12分。 本题主要考查语言知识,其中古文、诗词部分词语的释义占6~7分,现代汉语、小说词语占3~4分。 大学语文中有很多古文和诗词,所以字数比较大。 需要逐字逐句掌握,没有其他捷径。 这是慢功夫,也是硬功夫。 如果不想花这个功夫,想碰碰运气偷懒,肯定会失败得很惨。 或者学生认为自己的古文基础不好,干脆放弃这个题目是不可取的。 如果你这样想,你就得不到高分,每一分对我们来说都很重要。 4.判断题 共有10道小题,每题1分,共10分。 5、分析题,共4小题,每题9分,共36分。 这道题给了5段,每段提3个小问题。 其中3段选自课本课文,2段来自课本以外的内容(其中一段是现代汉语,一段是古代汉语)。 这个题目得分最高,但是掉分也最严重,尤其是课外两段的分析。 对于这个题目,大家首先要立足于掌握对课文选段的分析,拿到基础分数。 教材中选取的三段来自全书四个单元:议论文、记事本、诗赋、小说。 一般而言,(1)议论文常从以下几个方面提出问题:①文章的中心点是什么,或者中心点是从哪个方面论证的? ② 论证的方法是什么? ③ 论证的类型是什么? 修辞技巧有哪些,作用是什么等; (2)记叙文和小说常问的问题:①作者在这一段中表达了什么样的感情? 描写方法,⑤这段话属于哪一类描写,⑥使用了哪些修辞技巧及其作用,⑦使用了哪些表达技巧,⑧使用了哪些抒情技巧等。掌握了文中分析题的规律后,以及 能够举一反三,文外的分析题就基本掌握了,因为出题方式和考核的知识点都是一样的。 正文之外的分析段落范围无边无际,完全猜不透。 因此,有必要掌握分析规律和技巧,以提高分析能力。