如何提高初中语文成绩不好,详细分享!

如何提高中学语文成绩? 汉语水平的提高不是一个缓慢的过程,但对于初三的学生来说,提高成绩是当务之急。 这里有一些学好汉语的方法和技巧,仅供大家参考。

1. 培养浓厚的兴趣

如何提高初中语文成绩不好,详细分享!

孔子说:“知者不如知者,善知者不如乐知者”。 这也说明学习一定要对所学的东西感兴趣,对学习感兴趣是学好基础。 语言也是如此。 只有对学习汉语产生兴趣,才能发现其中的乐趣,而发现学习的乐趣,才会有助于我们坚持学习汉语。 没有坚持不懈的精神,我们根本学不会汉语。

有些同学觉得语文很枯燥,要背的东西太多,根本不想学,成绩肯定不会提高。 因此,兴趣对于学习来说是非常重要的。

我的孩子在学习上也有类似的问题。 我不知道如何计划和学习。 我也为我的孩子尝试了很多方法,但结果都不是很理想。 最后听朋友说找了个兔兔班让我家孩子体验一下。 有几次,我给孩子们安排了一些学习计划,让孩子们找到了乐趣,成绩也提高了很多。

2、汉语各部分的学习技巧

如何提高中学语文成绩,每节课一定要读好。 初中可能老师没那么重视,课文也没有小学那么简洁,学生上课可能只是粗略浏览一下课文,认为问题不大。 但是要提醒大家的是,初三语文考试中很多判断正确发音、字形、成语的项目都是根据课本来的,如果不熟悉的话 , 这可能是模棱两可的。

文言文一定要背。 教材选用的文言文最适合学生阅读和记忆,典型词汇较多。 如果忽略这些,只去课外找题,会事半功倍。

古诗一定要读透。 很多时候,考题默写古诗,不是给半句让你再写一句,而是给提示。 提示有时表达作者的思想感情,也有的表明一定的语境。

阅读题首先要掌握学术术语。 任何答案都需要一定的框架。 比如欣赏句是修辞(写作)内容

的感受。 如果没有标准,老师对论文的批改将完全是主观的,公平性得不到保证。 这些老师会说清楚。 所以在这里我就说说我三年才学会的一项技能——答案不在脑子里,而在文字里。 任何一个问题,都要先联系上下文寻找答案,最后调动大脑去思考。 这一点要特别注意。

3、养成十个习惯

1. 熟悉阅读和背诵的习惯。

其次,阅读优秀课外书籍的习惯。

第三,考虑语言文学的习惯。

第四,积累语言资料的习惯。

五、写日记的习惯。

6. 规范书写的习惯。

七、倾听别人讲话的习惯。

八、说普通话,文明说话的习惯。

9. 认真思考和质疑的习惯。

十、经常查阅参考书的习惯。

以上就是小编为大家整理的关于如何提高中学语文成绩的内容。 学生要想学好,就必须保证自己能够坚持学习,选择一些适合自己的学习方法。 你可以更好地提高你的成绩。 希望小编总结整理的内容对大家有所帮助,大家也可以关注小编。 小编会陆续发布一些关于教育的内容!

汉语是占据第一比重的拉动项目。 用好这一招,孩子学好中文不难

汉语是占第一比重的拉动项目

用好这一招,孩子学好汉语并不难

汉语是占据第一比重的拉动项目。 用好这一招,孩子学好中文不难

如果问家长,会给孩子报哪所补习班,相信大多数家长的首选都会是数学。 因为家长觉得数学需要逻辑思维,数学会比语文难。 语文这门课一直被人忽略,因为在大多数人的认知中,汉语是中国的母语,从小学习拼音和生字有一定的优势,所以大多数人认为即使孩子的语文成绩 不,我也会说普通话,所以不会太差。

不过,在九年义务教育阶段,很多孩子也非常偏爱语文。 日常生活中,有的孩子数学可以说是100%,语文却经常挂科。 而且也采访过很多老师,他们都一致认为,正是因为很多人对数学的关注多于对语文的关注,导致孩子们太偏了。 如果过于偏心,会对孩子的初中、高中、大学造成严重影响。

要知道,汉语既然是必修课,它也有着不可替代的地位,没有人可以撼动。 这也是父母最关心的课题。

在教育局给出的新课程标准中,小学一、二年级的学生需要背诵50首以上的优秀诗歌。 到了小学三四年级,要求就会提高,需要背诵的背诵次数也会开始增加。 直到完成整个小学阶段,孩子们需要掌握和背诵的诗歌多达160首。

而且这还只是小学阶段。 孩子到了初中,就会有新的要求。 到了初中,老师每年也会要求读不同的经典。 从这些可以看出,对于孩子来说,古诗词和阅读有着不可动摇的地位。

现在越来越多聪明的家长知道,从小培养孩子阅读,可以有效地悄悄给语文加分。 随着国家的强大,英语也开始进行改革,英语的难度也开始降低,而数学也同步更新改革。 在传统教学中,科学不再作为一个分项。

随着其他科目负担的减轻,语文其他方面的难度开始增加。 因为现在更多的人对孩子的要求更高了,尤其是让孩子从小背诵更多的诗词。 汉语博大精深,趣味横生。 他已经成功拉开了和同学们的差距,不管是在老师面前,还是在别人面前,这孩子都会更受欢迎。 因为大家都喜欢有才华的孩子。

但为什么有的孩子从小汉语就很好,而有的孩子即使从幼儿园开始学习,还是学不好呢? 要知道,汉语不仅作为一个分项出现在不同的学习阶段,而且决定了一个孩子的文化底蕴。 让人担心的是,孩子与大人在说话方式上的差异,会让家长开始关心让孩子学好中文。

这一点可能很多家长都不知道。 大多数孩子上小学一年级的时候,语文拿满分是常有的事。 高分特别难,有的甚至觉得很难。

家长知道如何帮助孩子提高语言成绩吗? 网上有个比较权威的博主“Pai Pai”,以语文140的高分顺利考入北大。 博主分享了成功的秘诀。 如果孩子们要提高汉语成绩,轻松学好汉语,那么孩子们就需要在古诗词上下功夫。

我们知道,有的孩子从小学就开始有诗词,有的甚至在上幼儿园的时候就开始教很多古诗词了。 人们也承认,在传统文化中,最难的是古诗词。 家长要想帮助孩子提高汉语成绩,又不想孩子汉语落后,就要帮助孩子尽早接触汉语。

我们知道,学习没有捷径。 循序渐进地学习古诗词散文,需要有扎实的文化功底。 语文不同于数学的逻辑思维,不同于多做题,多动脑筋。 古诗词散文,多做题是没有办法提高的,但是通过从小积累差异,多背,背诵才是正解。

我姐姐的女儿敏敏就是这样的。 这个孩子今年已经上初中了。 敏敏从小就不用担心姐姐的学习。 尤其是敏敏虽然进入了初中,但是和敏敏同龄的孩子,进入初中后成绩一路下滑。

而其他家长也想知道为什么敏敏这么优秀,敏敏的父母又可以通过哪些有效的方式帮助孩子呢? 在一次家长会上,其他家长纷纷提出这样的问题。

姐姐也开心地分享了女儿成绩好的原因。 姐姐说,敏敏小的时候,她就开始让敏敏尝试接触古汉语。 因为姐姐不想让女儿看到美丽的风景就说“哇,好美”。 姐姐希望女儿充满诗情画意。 所以,姐姐推荐了这套《我爱读古文》,而婷婷之所以成为才女小美人,也是因为敏敏从小就可以独立阅读。

这套书权威性强,名家教育家全力推荐。 这套书为孩子们量身定做,不仅认可度高,而且还得到了央视、人民网的大力推荐。 这套书是一本很好的启蒙读物。

这套书收录古诗文120篇,部分出自经典,如《世说新语》、《孔子》、《论语》等。 书中还有精美的插图,孩子们初接触就很容易被吸引。 当孩子对学习有超高的兴趣时,那么主动阅读就会得到提升。 而且它不仅可以培养孩子喜欢阅读,还可以培养孩子的内在修养。

在这套书里,SARS描述了不同的美句和华丽的篇章,不再晦涩难懂。 孩子读书多了,写作文就不会脑袋空空。

这套书送给孩子,不需要看不懂,因为里面有原文,也有拼音翻译。 了解里面的内容,反而可以给孩子更多的启发,让他们身临其境。

沉毅:2022“汉语十大错误”盘点,汉语基础真的很重要!

本文原始来源:公众号“读者沉一”

大家好,我是沉一。

沉毅:2022“汉语十大错误”盘点,汉语基础真的很重要!

可能有的家长不知道,我在视频号“读书神易”上推出为期30天的社区直播陪跑,陪伴大家一个多月来预览 本学期新文章,提高孩子的识字能力。

完整的直播时间表如下:

今天我们要说的是“祖父的花园”。

总感觉现在的孩子越来越卷,父母越来越卷。

汉语新工匠丨孙颖:新课改后如何学好大语文

女士。 孙老师以其生动、幽默、深入的教学风格赢得了学生的喜爱。 熟悉各年级学生汉语学习特点,擅长综合汉语能力,尤其是作文教学重点难点的突破。 她曾经主编过一套中文课程,全国学员总数超过30万。 她是不折不扣的语文教学名师。

说到“线上直播课”,有些人还以为是搬到了线上补习班,老师讲的全是题目,学生要么在另一边抄笔记 屏幕,或发呆。 但是当你来到孙老师的课上,你的认知就会瞬间被颠覆,你会发现,与传统课堂相比,在线教育已经差得远了。

汉语新工匠丨孙颖:新课改后如何学好大语文

今天的作文课,孙老师要讲的是写作中的夸张,尤其是人物塑造的描写。 上课伊始,孙老师手舞足蹈,招呼孩子们开始“飞”。 她举了个例子引导学生:“小生很胆小,能不能用夸张的辞藻来形容它有多小?——同学们,‘黑’小生来了,我们用夸张的方式来形容它,多么勇敢!” 是小生。”

互动评论区,同学们的发言纷至沓来,有的说“小如芝麻”、“一声雷响吓死人”,还有的说“ 晚上不敢出门”、“连蚂蚁都不敢看”……在确定同学们都说完之后,她介绍了知识点,进行了总结,并给出了各种生动的例子。 接下来的一个半小时里,两只手几乎全程都在空中飞舞,五官变幻着各种神情,时刻把同学们吸引到教室里。

女士。 孙老师教中文已经十三年了。 这十三年间,她从东北来到北京任教,逐渐探索出一套适合不同小学生的课堂教学方法。 曾任教育巨头小学语文负责人; 汉语教师了解不同地方汉语教育的不同层次。 经过千锤百炼,她成了幽默风趣的语文老师。 她追求有趣的课堂,不忘“弄巧成拙”。 她允许学生和自己开玩笑,帮助他们在中文的影响下变得更好。

“在作业帮平台上,很多老师带的班级都有班级名称。我们班叫‘信心班’,原因是孩子在相处的过程中变得更加自信了。很多人都变了 他们的昵称类似于‘自信英’。” 在孙老师的带动下,同学们的综合素质普遍提高,全班同学经常“互相吹嘘”,不难看出他们“值得自信甚至自恋”。 ” 边。

“大语文可以这样学”——让“大语文”助力孩子上路

小朋友们,你们遇到过以下情况吗? ▼

写论文脑子一片空白?

“大语文可以这样学”——让“大语文”助力孩子上路

看了很多书,做阅读理解题还是抓不住重点?

古文看不懂?

遇到考试,练真题挠头?

别着急,这套《学好汉语》采用全新的汉语视觉解读,实用、易学、有趣,可以快速提高你的中文能力,培养你的中文素养!

名著里的大中文,让学习更有趣,你的孩子也需要

大语文”一词最早由已故特级语文教师张晓春先生提出。 与以往仅限于课堂的语文相比,大语文的思想体系具有更广阔的外延和更丰富的内涵。

大中国意识形态是指:

名著里的大中文,让学习更有趣,你的孩子也需要

提倡语文教学要以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域发展和延伸,把学生的语文学习与学生的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来,全面开展, 将教汉语与教与做相结合,将汉语知识的传授与汉语能力的培养与智力素质和非智力素质的培养结合起来,将听、说、读、写四个方面的训练结合起来 ,让学员接受全面的、整体的、动态的、网络化的、有力的训练。 “大语文教育”的教学结构由“一体两翼”组成; 主题是课堂教学,两个翅膀是课外活动和语言环境的使用。

显然,这种教学结构改变了旧有的封闭式学习模式,将汉语学习延伸到课堂之外,使汉语学习更加丰富、更加具体。

大语文涉及学生生活的方方面面,包括学校生活、家庭生活和社会生活。 基本上,凡是与生活有关,需要借助语言工具的,都属于大中文的范畴。 换句话说,我们都生活在语言中。

存在主义大师海德格尔说:“语言是存在的家,人就住在这个家。”

语言是文化的载体,语言对推动文明进步有着不可替代的作用。 许多国家在选拔人才时都非常重视语言能力。 无论是法国高考,美国高考,还是中国高考,语言都是非常重要的。 语言学习与生活息息相关。

03大语文与新课标

2011年版《语文课标》旨在培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读范围,增加阅读量 ,提倡少做题,多看书,读好书,读好书,读全书。

2022年版课程目标是:义务教育阶段要激发学生的阅读兴趣,要求学生多读书,读好书,通读全书,养成良好的阅读习惯 习惯,积累整个阅读本书的经验。

相比之下,我们不难看出,语文课程目标的要求正在从量变到质变。 它不仅要求学生“多读书、读好书、读全书”,还提出了更具体的要求。 阅读应该被视为一种“习惯”,而不是一种“任务”。 你不能只读“整本书”。 还要积累阅读方法和经验。

也就是说,读书不只是单纯的看书,用眼睛扫一扫,要看东西,要看东西,要思考,要从阅读中体会,积累方法,总结经验 .

与孩子们现在的阅读相比,有多少是被家长或老师逼着写阅读摘录的? 他把这本书东翻西翻,却难得找到几个好词好句,因为他不知道哪些是好词好句,摘录就是为了完成任务。

俗话说:“授人以鱼不如授人以渔”。

让孩子掌握一定的阅读方法,对他们以后的学习大有裨益。 先读什么? 即课程标准中的“读好书”。 什么是好书? 经典书。 新课标也有推荐读物清单,其中列有四大名著,分别是西游记、三国演义、水浒传、红楼梦。

如何选书,可以参考季羡林老师的选书标准,你选的书肯定不会差。 (文末有链接)

不过,四大经典都是文学大部头,每部都在七十万字以上。 此外,人物众多,关系复杂,情节曲折。 小学生都是成年人,想要了解其中的一个是需要花费大量的时间和精力的。

新课标对孩子的阅读量有明确的要求,具体如下:

学业第一阶段(1-2 年级):课外阅读总量不少于5万字;

第二阶段(3-4年级):课外阅读总量不少于40万字;

大三阶段(5-6年级):课外阅读总量不少于100万字。

即小学总阅读量不低于145万字。 小学生应该如何阅读经典名著?

通读原著显然不现实。 如果有一套书,既能把繁杂的大部头梳理清楚,又能兼顾考试涉及的知识点,还能激发孩子的学习兴趣,岂不妙笔生花? 不得不?

《四大名著中的大汉》系列恰好符合上述要求。 这套书以大语文为蓝本,专为6-12岁的小学生打造。 有漫画、有注释、有知识、有思考、有练习题,将有趣的阅读与重点练习相结合,让孩子们在四大经典中学以致用。 基本要点就是学会“一点多面”,更有效率、更有条理地阅读四大名著,帮助考试拿分。

假期是充电的好时机。 如果您的孩子刚好需要,不妨读一读,让假期更加充实。

什么样的书才是好书? 如何选择一本好书? 可以参考季羡林先生的选书标准,选的书一定不能差。

《心安就是家:季羡林100年人生智慧,教你如何过好每一天》

#冬假消息计划#

初中语文成绩不好怎么办,分享一下亲身经历给大家

当今社会,无论是学习还是生活,我们所学所言,都与汉语息息相关。 语文是所有学科的基础,语文的重要性不言而喻。 下面我就从这五个方面简单谈谈如何学好汉语。 那么,初中语文成绩不好怎么办?

1. 学习和掌握汉语基础知识

初中语文成绩不好怎么办,分享一下亲身经历给大家

学习汉语和所有系统学科一样,关键是要先掌握基础知识。 要想学好中文,首先要掌握字、词、词、句等基础知识,如果只是死记硬背做题,效果不大,因为中文知识是独立存在的,充满了 联系,因此在学习时必须把握其知识的脉络。

2. 学会快速阅读

初中语文成绩不好怎么办? 在实际学习中,很多学生都没有好好读书,更不用说读很多课外书了。 长期的结果是他们不会阅读,没有形成熟练的阅读能力,这将对学习的发展造成严重的障碍。 我这里说的阅读能力,不是指能够简单的阅读,而是能够在阅读中思考,在思考中提高阅读能力。

3. 培养孩子良好的学习习惯

良好的学习习惯是提高学习成绩最有效的途径。 每个人之间的智力差异很小,分数的差距很大程度上来自于学习习惯。 有的孩子有边写边玩的习惯,导致作业慢,很多考题做不完。 有这种习惯的学生家长要注意培养孩子在家专心写作业的好习惯。

给孩子制定计划不是一件简单的事情。 自己的计划之前差点耽误了孩子。 经过一段时间的学习,孩子上课的学习兴趣和效率都有了很大的提高,省心不少!

4. 课文预习

语文学习一定要注意课前预习,而预习绝不是把文章看一遍、两遍而已。 预习要有针对性,如何预习一篇文章,所有需要在预习中弄清楚的地方。 语文预习要求学生首先排除阅读障碍,即处理生词,包括发音、形状、意义等;其次要了解作者及其相关背景信息,这有助于理解 文本的内容。 再一个就是深入阅读课文,感知文章内容。

5. 做笔记

做笔记有助于理解和记忆知识,是必须掌握的技能。 初中生的学习笔记主要包括课堂笔记、读书笔记和复习笔记。 课堂笔记要注意结合课文记录老师讲的内容,不能完全照抄老师的板书。 看笔记时要注意做好标点符号和速写工作。 复习笔记时要注意知识的归纳和排列,理清知识的结构和联系。

初中语文成绩不好怎么办? 学好汉语不仅仅是为了成绩,更是为了提高个人修养。 平日里,你可以通过交谈给这个人留下第一印象,所以学好汉语对你以后的行为举止也有很大的影响。 对于语文较差的初中生,家长要督促孩子做好这五点。 要知道,如果初中语文学不好,高中就很难提高,高考语文也很难考好。

马政:初中生如何提高语文成绩? 附中考语文状元笔记(可下载)

都说汉语是玄学。

我上小学的时候,数学和英语很容易掌握,而语文却是背诵、听写、阅读。 可以跟上大团队。

马政:初中生如何提高语文成绩? 附中考语文状元笔记(可下载)

到了初高中,语文就变成了呼吸的痛,而且看起来是那么的稳定—学几个不容易,考个高分也不容易。 花在上面的时间往往与分数的提高不成正比。 很多孩子宁愿把时间和精力花在其他科目上,认为语文离不开,学不学都无所谓。

其实,汉语不好的关键在于汉语基础薄弱和阅读理解能力差。 语文不好,肯定会影响其他科目。 问题?

今天,马老师整理了一本中考中国状元笔记(可下载)

内容涵盖了汉语基础知识的物质积累,阅读 和组成。

知识点很全面,条理清晰!

希望对大家有所帮助!

资料很多,我没有全部贴出来。 可以到我的主页私信❤️留言“1”获取学习资料~~⬇️⬇️下载

(电子版资料,随时随地都可以浏览,看看很有用 平时多点~)

《现代汉语》杂志是教育部汉语现代化研究会会刊,值得收藏

《现代汉语》专注于汉语语言研究,旨在为语言学领域相关专业的专家学者和研究生提供一个学术交流和语言研究成果展示的平台。 至今已出版693期。

《现代汉语》杂志是教育部汉语现代化研究会会刊,值得收藏

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《现代汉语》杂志是教育部汉语现代化研究会会刊。 2006年,《现代汉语》充分关注语言、文学和汉语教学的最新发展,突出当代实用性与学术特色,体现大汉语理念,服务于母语教学和社会语言应用。

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《现代汉语》杂志是经国家新闻出版署批准在国内外公开发行的省级刊物。 1963年创办于孔子故乡曲阜,由山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办。 是山东省语言学会会刊,山东省报业协会理事单位。

专题文章、汉语语言研究、语言应用研究、语言教学研究。

《现代汉语》杂志是教育部汉语现代化研究会会刊,值得收藏

《现代汉语》杂志简介

♦ 影响因子:0.1627172

♦ 主管单位:山东省教育厅

♦ 主办单位:曲阜师范学院

♦ 国内刊号:37-1333/G4

♦ 国际刊号:1008-8024

♦ 邮编:24-212

♦ 发行周期:月刊

♦ 期刊 级别:省优期刊

E-mail:tougaoaddr@163.com

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2017-2018学年《学习新闻·中学语文》中考人教版已经开始订阅啦!

写特征描述

1. 编辑理念

2017-2018学年《学习新闻·中学语文》中考人教版已经开始订阅啦!

与教材紧密同步

帮助学生巩固和拓展

2。 报纸特色

1. 合理有效的培训

★ 设有课堂练习、单元练习、期中和期末练习,帮助学生及时巩固所学知识。

★题量适中,不增加学生负担。

★题目素材新鲜,杜绝老题老题。

★题目灵活,注重能力培养。

2. 教给学生方法

我报注重从课文中总结阅读和写作的方法,让学生学会灵活运用。

3. 引导学生阅读

选择各种有质量有保证的文章,使学生在博览群书中获得知识和智慧,增长心智,丰富语言,写作得到提高。

4. 提高写作水平

通过生动活泼的形式传授给学生写作的规律和技巧,给学生一个展示自我的平台。

5. 开阔学生视野

注重从生活、历史、文化等方面引导学生学汉语、用汉语,培养对汉语的浓厚兴趣,提高语言表达能力。

三、样刊概况


中考人教版编辑计划

中考全民教育版第一期 《陈舍家族》《唐炬不辱使命》课文辅导、知识测试及线上中考

第二期《隆中队》及《名师表》课文辅导、知识测试及线上 中考

第3期《五歌》课文讲座练习九年级第6单元试题第1册

《沁园春雪》第4期《雨语》 》 课文练习九年级第一单元试题第1册

第5期《奉献与乐业》课文辅导、知识测试及相关主题阅读训练

第6期 《傅雷家书》课文讲座九年级第二单元试题第1册

《故乡》第7期《课文辅导知识测试阅读》 相关话题训练

第8期《我的尤尔叔叔》课文讲义九年级第三单元试题第1册

第9期《事情不止一个》 正确答案》相关题目课文辅导、知识测试及阅读训练

《中国人失去自信了吗》第10期课文讲座九年级第四单元试题第1册

第11期《智取生大纲》课文辅导、知识测试及相关话题阅读训练

第12期《范进中举》课文讲义第五单元试题 九年级卷一

十三年级九年级卷一综合试题

第十四《公书》《两章》课文辅导、知识测验与网考

第15期《鱼我要“叶”《庄子二传》练习九年级下册第五单元试题

第16期 《曹刿辩论》课文辅导、知识测验及网络中考之用

《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》第17期 》 课文辅导、知识测试与网络中考

《诗经》课文讲义九年级下册第六单元试题第十八期

第19期《两首诗》课文辅导、知识测试及相关主题阅读训练

第20期《我用断掌》课文讲义九年级第一单元第2册 试题

第21期《孔乙己》课文辅导、知识测试及相关话题阅读训练

第22期《变色龙》课文讲义第二单元试题 九年级下册<

第23期《谈人生》课文辅导、知识测试与阅读训练 相关话题

第24期《树》课文讲义九年级第三单元试题第2册

第25期《威尼斯商人》和《 《变脸》课文教九年级2卷第四单元试题

26年级9年级2卷综合试题