元宵节过后,就要开学了。 开学后可能会对上学期的学习情况做一个调查,那么应该如何复习呢?
首先,背诵
一个假期过后,相信孩子们已经忘记了古诗词和时间的积淀。 但是,默写古诗词,结合课外内容填空,确实是必须的。 背诵作为基础知识的重要组成部分,是掌握这些内容最有效、最简单的方法。 从今天开始,每天一个单元,把必须背的课文、古诗词、名言警句背下来,相信一定能起到温故知新的极好的作用。
二、给听写词加拼音
生字的拼音是汉语的重点和难点。 拼音的学习需要长期的积累和运用才能达到熟练的程度。 词汇表是整本教材中最重要的词汇集。 通过口述词汇表中的中间词,可以有效地测试孩子对课文的熟悉程度。 第一次听写效果不理想也没关系,可以先抄写加拼音,校对拼音,也能起到很好的复习效果。
三、整理错题
不是只有数学才能理出错题。 中文也能整理错题。 汉语错题体现在用拼音写单词、同义词和反义词、单词解释、修辞技巧、改错句、一道错题。 是一个没有掌握的知识点。 歧义是学习中最忌讳的。 上次考试写错的字明明是考前看的,考试的时候又写错了。 所以,错题不是用来读的,而是用来做的。 错的中文题要背,需要练的知识点要练,尤其是阅读理解类的题。 通过整理错题,有助于孩子自己总结解题方法。
四、修改背诵单元作文和考试作文
作文是三年级以上必须攻克的一道难题。 要想写出好作文,首先要学会写单元作文和考试作文。 单元作文是课本要求写的作文,考试作文是单元作文的延伸和变体。 一位中文老师让学生自己写作文,提出修改意见,然后重新转录背诵。 考试的时候,他们班没有一个同学留空作文。
要想提高中文成绩,只能从基础开始。 基础扎实后,可以通过专项训练有效提高。 新学期到了,和陈老师一起学习吧!