“得语言者得天下”！ 但是如果孩子中文不好怎么办？ 如何教孩子学中文？ 如何培养孩子正确的汉语思维和大汉语核心素养？

这些问题都是家长们头疼的问题。

《大中华时代》对孩子的综合素质提出了越来越高的要求。 没有长期积累的语文知识和人文素养，真的很难在考试中拿到高分。

但是对于孩子来说，汉语学习不仅没有规律，而且知识点也很琐碎，导致很多孩子对汉语不感兴趣。

静的妈妈也和小学语文老师谈过这个问题。 她说，孩子要想学好中文不要急功近利，需要大量的积累。 阅读是重点，词句是基础，写作是灵魂。

作为底层能力，长期阅读对孩子有4大好处：

首先，阅读可以开发智力，提高记忆力，让孩子阅读速度更快，解决问题更有效率。

其次，每一科的知识点都是一样的，多读书也可以灵活调动记忆神经供大脑使用。

第三，阅读可以减轻压力，给孩子自信。

第四，有助于陶冶情操，培养良好的品质，让孩子成为一个内心丰富的人。

推荐一套可以读8年的课外读物，全面提升听说读写

书名：《小寓言大寓言》

适合年龄：3-10岁

出版社：四川教育出版社

马静拿到书后，简单看了下，觉得这 这套书作为儿童课外书太好吃了！ 通过简短的寓言故事，让孩子快乐阅读，提升知识、思维、文化等核心国文素养。

但是为什么说这套书可以读8年呢？

① 册数多

这套书共6册，包括《爱冒险的小猴子》、《老鼠斗猫》、《掉落的狐狸》 掉进陷阱》、《自以为是的小驴子》、《最大的蚊子》、《愤怒的小犀牛》。

适合年龄段为3-10岁。 6册共142个精彩的语言故事。 就算每天读一篇，也能连续读5个月。 如果断断续续地读，时间会更长。

②附有语音故事

本书还附有一套完整的语音故事，非常适合低龄儿童听故事。 音频故事可以吸引孩子的注意力，但可以让孩子听完后说出来，引导孩子听完后说说感想。

不仅培养了孩子的阅读兴趣和自主学习能力，还培养了他们的听、说和批判性思维能力。

大一点的孩子可以边听边读故事。 多维度给孩子带来不同的启发。

③ 内容板块丰富

除了读寓言讲故事，还有生词/词/句的练习和积累，故事启发的人生思考，经典名著 扩展学习。

看似一个小寓言，其实里面的知识点和内容非常多。 表达能力和写作能力！

因此，低龄段的孩子只能听故事，年龄小、已经上小学的孩子可以结合后面的引导进行深度阅读。

比如《狐狸在陷阱里》的故事说贪婪使人愚蠢，引导孩子想象身边是否有这样的人和事，启发孩子编故事写出来 出去。

以下经典和扩充引用了“冠雀”的故事，也说明了“贪小利大祸”的道理，告诫孩子们要未雨绸缪。

以故事为核心，以现实生活为桥梁，帮助孩子建立理性与自身行为的联系。

④拼音绘本

书中的小寓言都是注音版，已经学过拼音的孩子可以独立阅读。 并且故事中的关键词也用红色标出，可以帮助孩子掌握单词和句子的用法。

还有一个细节值得一提。 里面的插图是由80多位与孩子同龄的年轻画家绘制的。 色彩和构图的大胆运用与充满童趣的故事相得益彰。 更符合这个阶段孩子的审美和认知，也能增加孩子的阅读兴趣。

因为有插图、文字、拼音、词句、经典拓展，如此丰富的形式可以针对不同年龄段的孩子，有不同的收获。

幼儿可以看图听故事，激发想象力； 大一点的孩子可以看图、看故事，积累基本的汉语知识，同时扩展更多的知识。

总之，这是一套小篇幅、小故事、小联系、小知识、小思考、小启示的课外小书。 以小寓言为载体，以现行语文教材为切入点，以大语文教育教学为导向，孩子省心，妈妈省心，家庭省钱。 有兴趣的家长可以给孩子买套书哦！