语文好的孩子如何阅读? 家长看看

#秋季生活打卡季#

家长都说孩子喜欢看书,但是写作文一点用处都没有,阅读理解还是一塌糊涂。 那么如何阅读才能提高阅读理解力呢?

语文好的孩子如何阅读? 家长看看

一、阅读速度快

一看十行,形容一个人的阅读速度很快。 随着年级的提高,阅读理解的篇幅越来越长。 这在儿童课本上也有所体现。 三年级有的课文已经达到一千字了。 快速阅读不会让孩子读到后半部分忘记前半部分。 只有快速阅读,他们才能多读几遍,才有时间回答问题。 一二年级练习朗读提高识字能力,从三年级开始,最重要的是提高阅读速度。 速读,包括快速阅读一篇文章和一本书。

二、把握关键词

看文章要学会把握关键词,找到文章的中心句。 孩子在看书的时候,可以试着圈出书中的关键词,把一篇长文短篇读一遍,然后复述一遍。 我举个例子,像《不懂就问》一文,你可以把文章中的几个关键成语提炼出来,牙牙学语、摇头、迷茫、沉默、逐字逐句。

以此为线索,把故事通读一遍: 一天早上,私塾里传来读书声(叽叽喳喳),学生们正在(摇头)背书。 孙中山刚刚背了老师的新课文,却不明白书上的意思。 孙中山想,这么背也没用(稀里糊涂)。 于是,我就敢问先生了。突然,教室里(没声音)了。 丈夫问孙中山会背吗? 孙中山说他会背,然后他背了那一段(一个字也不漏)。 老师见状,向同学们详细讲解了书中的原理。 在学习中,我们有时会遇到不懂的问题。 我们应该像孙中山一样“不懂就问”,做一个好学生(好好学习,多问问题)。

三、注解阅读

说起注解阅读,相信大家都有所耳闻,但是如何实现呢? 我给大家举几个例子

  1. 做基本的标注,给文章标注段落,标注看不懂的词。 注释在准备中文文本时更为常见。

2. 欣赏评论,在文章中运用修辞手法画句

3. 临摹式批注,即临摹好词好句,对提高书面语言的表达能力尤为重要。

注解其实就是在书上做笔记,笔记的内容因人而异。 除了上面提到的这些方法之外,还有哪些是最常见的方法,比如三年级《永不倒塌的老房子》中“老房子永远不会倒塌……魔法”的问题式点评, 和“我想想……我会不耐烦”的联想评论。 学习中文,最重要的是学习方法。

四、博学多识

博学多识是高手的基本素质。 阅读更多内容以拓宽您的知识面。 从古到今到未来,从文学到科学到哲学,读得越多,思维越活跃,表达越生动。

小学生要学习朱熹读书三则,细读、深读。 只有这样,你才能提高自己的表达能力。

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