“大语文”系统培养孩子面向未来的文化自信

大河报大河客户端记者李翔

“‘大语文’系统的诞生,顺应了‘全面复兴传统文化’的国家教育方针,立足于当前家长和 孩子们对中文读写能力提升的需求,也是我们继去年品牌升级后,落实“让孩子拥有终生受益的能力”教育目标的又一重要举措。 3月22日,学而思大学中文产品在郑州首发,大学中文总部教研室主任刘淳等亲临现场进行精彩分享。

“大语文”系统培养孩子面向未来的文化自信

语文教学新课程标准明确了语文学习的目标,提出语文学科教育应注重四大核心素养:语言的建构与运用、思维的发展与提高、审美的欣赏与创造、文化的传承与理解。 中小学的语文学习也应该为四项核心能力的发展铺平道路。 2017年,教育部主编教材在全国上市。 回归语言学习的人本主义,加强阅读量,增加传统文化的学习,是语言学习的新方向。 以此为契机,学而思达中文新产品系统的发布,是对中文学习新方向的一次全面回归。 从激发兴趣出发,在内容和形式上进行了全面改革。

在内容上,结合大时代背景讲述文学经典,在深入学习和理解古代优秀文学作品中,感受圣贤品行,呵护历史 ,思当下,让孩子从小形成远大理想 除了传统文化的挖掘,他还涉猎国外经典文学,包括多部现当代儿童文学经典作品,让孩子拥有更开阔的视野 对汉语的学习和对文学的更全面、客观的认识。

在形式上,采用专业通俗的教学方法,结合孩子的年龄和认知设计教学环节,引导孩子独立思考。 同时,借助科技手段,通过绿屏合成课件的方式,还原历史真实场景,利用孩子喜闻乐见的流行歌曲、互动、游戏等形式进行体验式学习 . 通过记录学生的学习数据,利用云学习中的图书馆、素养微课等资源,帮助孩子们善用碎片化时间,沉浸在中国传统文化中,提升人文素养。

同时,任何知识的学习和能力的获取,最终的目的都是应用。 除了课堂层面的创新,学而思大学中国语言文学还与中国文学基金会合作共建茅盾青少年文学学院,并将与北京大学中文系合作,打造青少年演讲活动,帮助孩子们 为中国识字实践搭建一个有趣的舞台。

先生。 学而思郑州分校校长秦强也从自己学习语言的经历中谈到了语言学习的重要性。 大语种产品体系的发布,经历了七年的产品体系孵化、打磨、三次迭代升级,与国家语言学习政策和改革方向相辅相成。 新发布的产品体系将线上云学习与线下“讲义、教学道具、教学奖励”相结合,形成完整的产品包。 在优秀的师资团队和热情的服务团队的共同支持下,阅览万卷。 、丰富的历史阅历和深刻的思想升华,影响着孩子们的成长。 从小构建良好的“中国背景”,增强面向未来的文化自信,让孩子所学的一切成为受益终生的能力和财富,带来真正的素质教育。

来源:大河客户端

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