国训聚练,云学共成长——“国训计划”(2022年)鹤城区初中语文骨干教师研修班集中培训活动举行

受疫情影响,“国培计划”(2022)荷城区初中语文骨干教师研修班以线下培训为主,由线下培训改为线上培训。 为期五天的强化培训将于2022年12月1日开始。

从翠绿的九月到寒花晚节的冬月,“国培计划”(2022年)鹤城区初中语文骨干教师工作坊的强化培训也从线上转移到了 课程训练到集训阶段,国培相约云端,灵魂浸润在训练中。 开幕式上,怀化四中业主刘海燕对本次工作坊的培训方案进行了全面的讲解,为参训教师理清了培训思路。

国训聚练,云学共成长——“国训计划”(2022年)鹤城区初中语文骨干教师研修班集中培训活动举行

河城区教育局教师发展中心主任欧杰老师以“培育中国智慧,建设四美课堂”为主题进行了专题讲座。 她引用《滕王阁序》中的名句“四美二难”,引出讲座的核心内容——“诗歌之美”、“哲理之美”、“才智之美”和“ 结构之美”。 通过诗意的语言、生动的案例、热烈的互动,让学员们感受到文字、文学、文化的魅力。 她用自己的亲身经历诠释了读书和学习老师的价值,鼓舞了所有的老师,也得到了老师们的赞赏。

接下来,怀化市教育科学研究院发展规划研究所讲师刘勇以“中小学教师做项目研究”为题进行了讲座。 他从《什么是教育研究? 进行教育研究?”和“如何进行教育研究?”等方面,通过详细的实例让实习教师认识到做课题的重要性,学会掌握做课题的方法,帮助实习教师做到 熬过“难题”这个关卡。

蒋文焕讲师以《“双减”背景下的初中语文作业设计策略》为题,从解读“双减”文件精神出发,剖析了现状和存在的问题 针对当前作业布置存在的问题,并通过作业案例探讨明确了作业设计的思路和方法。 创新作业形式,全程干货满满,让实习老师受益匪浅。

在上下午专家培训后,特意安排了反思总结环节 第一批学员刘文老师从自己的教学经验出发,结合欧杰讲师的阅读分享和苏的方法 刘勇讲师授课的课题研究,谈谈想法和感受。 第二组同学翁霞老师认真听取了姜文焕讲师关于语文作业设计的分享,进行了自我反思,打开了布置作业的思路 。 (易慧文)

受疫情影响,“国培计划”(2022)荷城区初中语文骨干教师研修班以线下培训为主,由线下培训改为线上培训。 为期五天的强化培训将于2022年12月1日开始。

从翠绿的九月到寒花晚节的冬月,“国培计划”(2022年)鹤城区初中语文骨干教师工作坊的强化培训也从线上转移到了 课程训练到集训阶段,国培相约云端,灵魂浸润在训练中。 开幕式上,怀化四中业主刘海燕对本次工作坊的培训方案进行了全面的讲解,为参训教师理清了培训思路。

河城区教育局教师发展中心主任欧杰老师以“培养中国智慧,建设四美课堂”为主题进行了专题讲座。 名句“与”引出讲座的核心内容——“诗歌之美”、“哲思之美”、“才智之美”、“结构之美”。 通过诗意的语言、生动的案例、热烈的互动,让学员们感受到文字、文学、文化的魅力。 她用自己的亲身经历诠释了读书和学习老师的价值,鼓舞了所有的老师,也得到了老师们的赞赏。

接下来,怀化市教育科学研究院发展规划研究所讲师刘勇以“中小学教师做项目研究”为题进行了讲座。 他从《什么是教育研究? 进行教育研究?”和“如何进行教育研究?”等方面,通过详细的实例让实习教师认识到做课题的重要性,学会掌握做课题的方法,帮助实习教师做到 熬过“难题”这个关卡。

姜文焕讲师以《“双减”背景下的初中语文作业设计策略》为题,从解读“双减”文件精神出发,分析 作业布置的现状和存在的问题,通过作品的案例分析,理清作业设计的思路和方法,并结合“双减法”引导大家改变作业作业的传统观念,遵循 分层作业的分层概念,创新作业布置形式,整个讲座干货满满,让实习老师受益匪浅。

经过上下午的专家培训,反思和反思 特意为学员们安排了总结环节,第一批学员刘雯老师从自己的教学经历出发,结合欧杰讲师的阅读分享和方法 od 刘勇讲师授课的课题研究,谈谈想法和感受。 第二组同学翁霞老师认真听取了姜文焕讲师关于语文作业设计的分享,进行了自我反思,打开了布置作业的思路 。 (易慧文)

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