初中语文体验式作文教学探索 优秀语文论文

优秀初中语文教学论文

摘要:体验式作文教学注重学生对写作全过程的体验。 作文是经历、构思、写作、修改、反馈和再修改的过程,是一个复杂的智力、心理、社会和技术过程。 体验式作文改变了传统作文教学中只注重从“意”到“文”的技术转换的错误做法,构建了全新的作文教学理念。 基于此,文章从初中语文体验式作文教学的意义出发,探讨了初中语文体验式作文教学应注意的几对关系,全面研究了初中语文体验式作文的构建策略。 作文教学。

关键词:作文体验式建构

体验式作文教学是对传统作文教学的改革,构建了全新的作文教学理念。 这一理念颠覆了传统死板的作文教学模式,提倡从文章的内心去表露情感意志,有效激发写作主体的主动意识,引导学生树立生活化的写作观念,进而 在观察和体验的基础上,展现生活中每一个细微的变化,以及在这种变化中所激起的个人情感共鸣。

简而言之,体验式作文教学注重学生对写作全过程的体验,这是一个体验、构思、写作、修改、反馈和再修改的过程,是一个复杂的智力、心理、社会和技术 过程。 但由于其探索尚处于起步阶段,缺乏理论体系建设,实践操作水平相对薄弱。 基于此,笔者试图对体验式作文教学进行更深入的探讨,以期达到引玉授玉的目的。 影响。

1. 初中体验式作文教学的意义

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