新版义务教育课程计划出炉,语文排名第一

近日,教育部印发《义务教育课程规划和课程标准(2022年版)》,新课程和课程标准将于2022年秋季学期实施,新课程和课程标准有哪些主要变化? 修订课程大纲和课程标准? 新课标对教学有何影响? 看一看。

除语文和数学外的学段学时要求基本不变

新版义务教育课程计划出炉,语文排名第一

上游新闻记者注意到,根据总体课程计划,义务教育阶段国家课程12门,地方课程1门,校本课程1门,共计14门课程。

按照占总课时的比例,1-2年级总课时910,3-6年级1050,7-8年级1190,9年级1122,还有 整个义务教育阶段9522学时。

在学时比的设置上,与以往相比,除语文和数学外的学段学时要求基本保持不变。 汉语占总课时的20%-22%,超过1/5; 数学是13%-15%; 外语为6%-8%。

此外,体育与健康课时比例为10%-11%,科学课时比例为8-10%,艺术课时比例为9 %-11%。 道德与法治课学时比例与外语相同,为6%-8%。

也就是说,从课时占国家课程的比例来看,语文的地位得到了进一步巩固和加强,其次是数学,体育和科学几乎持平,外语是 排名第六。

同时,课程计划中明确小学一年级英语为三年级,有条件的地区和学校可在一年级至二年级开设,重点 关于听力和口语。 选择英语、日语、俄语和其他语言之一。

延伸科学,增加美育权重

值得一提的是,新版课程计划中加入了信息技术,分年级独立开设 三到八。 同时,延长理科的学年,将起步年级提前至一年级,在一年级至九年级开设理科(物理、化学、生物分初中科目), 它的地位得到加强。

美育在新规划中的比重有所提高。 新计划改革了艺术课程。 一到七年级以音乐和美术为主,融合了舞蹈、戏剧、影视等,八到九年级选择单独开设。 其中,一至二年级包括歌唱、音乐、造型、美术; 三至七年级以音乐和美术为主,融合舞蹈、戏剧(含歌剧)、影视(含数字媒体艺术)相关内容; 八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(包括歌剧)、电影和电视(包括数字媒体艺术)等,学生至少选择两个科目。

新义务教育课程标准还提出加强学段衔接。 在中小学衔接方面,基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术等领域发展水平的评估,合理设计小学一至二年级的课程,注重 以活动为导向、以游戏为导向、以生活为导向的学习设计。 关注学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展变化,把握课程深度和广度的变化,体现学习目标的连续性和递进性。 了解高中生的特点和学科特点,为学生的进一步学习做好准备。

课程组织和学习方式会有很多变化

新课标对教学有什么影响? 以语文为例,重庆市江北区师范学院中学语文教学研究员郑文表示,义务教育课程标准是初中语文课程的基本遵循。 新课程标准颁布后,整个初中语文课程将发生许多新的变化。

郑文表示,新课标以识字为主。 与以往的教学大纲和课程标准相比,新课程标准更加注重学生语文学习的核心素养。 指向学生汉语学习的全面发展。 按照新课程标准的要求,它是文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的综合。 通过新课程标准,落实了核心素养,明确了初中语文的培养目标。

新课标特别强调了育人功能。 整个初中语文课程包括传统文化、革命文化、社会主义先进文化三种文化,既有继承又有发展。 通过对这三种文化在语文课程中的统筹安排,极大地拓展了语文课程的立德树人目标和育人功能。

新课程标准最重要的变化是课程组织的变化。 新课程标准设置了三个层次的六个学习任务组,贯穿了九年的语文学习。 第一级是基础学习任务组,语言积累和整理; 第二层次为发展性学习任务,分为实践阅读与交流、文学阅读与创造性表达、思辨阅读与表达; 第三层次是全书阅读和跨学科学习的延伸学习任务组。 学习任务组作为课程实施的一种手段,突出了学生的主体性,比以往更加灵活。 “这是新版课程标准最大的亮点,就是我们的语言学习课程组织和学习方式将发生很多变化,与以往完全不同。”

此外, 新课程标准特别强调评价,包括程序性评价和终结性评价,评价贯穿语文学习的全过程,体现了教学评价一体化的趋势,尤其是对命题的要求较以往课程标准更加细化。 语文学科的考试和命题也将产生极为深远的影响。

上游新闻记者秦健

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