语文核心在于语言之美,大学教授开辟中学语文新天地

史铁生对母亲的怀念与朱自清对父亲的怀念有什么区别? 为什么孔乙己在《排九文大钱》中把“排”字用好? 近日,华东师范大学中文系主任文桂良教授由上海文艺出版社出版了《最美的中国人》。 本书细读27篇初中现代语文散文,如放大镜般解读,品味名家名作的艺术创作历程,带领读者领略经典语文之美。

“汉字由汉字组成,每个汉字都有自己的含义。汉语之美,首先表现在它的丰富性。语言的核心内容,归根结底,是让人 感受语言之美。” 思南 在读书会上,复旦大学文科高级教授陈思和指出了一个现象。 过去,人们写一封信,可以写两三页,边写边抒发情绪。 等他们走了,我就随便扔个表情包,苦于中文“穷”,很容易“吞”掉很多好的语言。 他认为,“最美汉语”选题是语文教师的责任和目标。 “学习一门语言,关键是要学会语言的美丽和力量。由此,人性的力量会逐渐增长,人的灵魂也会得到滋养。”

语文核心在于语言之美,大学教授开辟中学语文新天地

在陈思和看来,人在成长过程中,要面对三种世界——一种是生活的世界,天冷穿衣,饿着吃。 这些知识是生活教出来的; 另一个是知识的世界,比如数学公式、物理定律、语法修辞等,都是学校教的; 知识体系之外还有一个精神世界,是丰富而敏感的感情、感受和对世界的看法,需要在阅读文章中去探索。

“最美的汉语,不单单是一个词、一个词的美,更多的是体现在语境中。比如书中分析史铁生的《秋思》,篇幅很短。 震撼?每隔一段时间重读一遍,我很感动。《秋天的回忆》中有很多空白,也许年纪大的人对此有更好的理解。 文贵良说,所谓留白还是留白,还是属于语言的,也就是语言,这也是我们要领悟的语言的力量。

说起新书的由来,温桂良的思想可以追溯到三十多年前。 1986年中学毕业后,本该在小学任教的他,幸运地分配到初中毕业的母校,任教了七年的语文和班主任。 “学校没有图书馆,只有两个备课法宝——语文教材和教学参考书。虽然我住在偏远的国家,但我也订阅了两份刊物,《中国报》和《中国自我》 -学习指导”。现在在大学中文系教书,讲授中国现当代文学课程,同时做中国现当代文学的语言研究。于是萌生了重温现代汉语的想法 在初中和欣赏语言。” 文贵良希望“做点实事,为初中语文教师备课提供参考资料和不同的思维路径”。

如朱自清的《春》,通过拟人化的手法、省略主语、使用短句,突出了春天的活泼和美丽。 另一篇《背影》的欣赏,补充了朱自清家族史和时代史的空白内容。 他父亲的一封信说他身体疼痛和不便。 ,《背影》采用了两种语言策略——简单生动的直接描写,隐蔽点为辅。 不仅没有减少“背影”戏中父亲对儿子真爱的热度和强度,反而增加了父子感情。 冲突过后,儿子才能理性地理解反省和后悔。”

《最美的中国人》以语言为核心。 它不仅欣赏和诠释语言的意义,还释放文字背后复杂多义的情感,激发内心的生活体验和情感共鸣。 华东师范大学中文系教授、《自学汉语》主编王懿儒评价本书“打开了一个新天地”——真正理解、理解和欣赏文学 语言的视角。 通过这个窗口,汉语的教学或学习可以呼吸一口新鲜空气。 她认为,任何好的作品都不会停留在字面表达的意义,并在一次分享会上引用陈思和的观点,“优秀的作家一般都有两套笔墨,一套是描写写实场景,另一套是写实场景。” 二是要在文字背后写“象”,这种“象”是一种沉思,没有“象”的文学达不到那种深度,很难说是好文学。

作者:徐扬

图片来源:出版社

编辑:王小丽

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